{"id":267,"date":"2022-03-17T15:45:51","date_gmt":"2022-03-17T15:45:51","guid":{"rendered":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/?p=267"},"modified":"2022-03-17T15:45:51","modified_gmt":"2022-03-17T15:45:51","slug":"oro-plata-y-bronce-en-el-sistema-educativo-actual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/oro-plata-y-bronce-en-el-sistema-educativo-actual\/","title":{"rendered":"Oro, plata y bronce en el sistema educativo actual"},"content":{"rendered":"\n<p>Es importante<strong> comprender la influencia que ha tenido &#8220;La Rep\u00fablica&#8221; de Plat\u00f3n en moldear nuestro sistema educativo<\/strong> y la sociedad contempor\u00e1nea, sin menoscabo de las cr\u00edticas v\u00e1lidas que se han realizado a este proyecto filos\u00f3fico de sociedad cerrada. El sistema educativo actual pareciera ser inspirado en el prop\u00f3sito central y las etapas planteadas en este libro, con las variaciones inherentes al paso de los siglos. Por lo tanto, es fundamental considerar dicho modelaje en el debate actual sobre cu\u00e1l es el presente y futuro de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n<p>En el &#8220;Tercer Libro&#8221; , S\u00f3crates se encuentra platicando con Glauc\u00f3n acerca de la necesidad de <strong>formar ciudadanos que preserven o custodien el Estado<\/strong>. En el marco de esta discusi\u00f3n, encontramos la <strong>teor\u00eda de los metales<\/strong>, que en muchos sentidos fundamenta la propuesta educativa y pol\u00edtica de Plat\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cTodos vosotros sois hermanos les dir\u00e9, pero el dios que os ha formado ha hecho entrar oro en la composici\u00f3n de aquellos de vosotros que son aptos para gobernar a los dem\u00e1s as\u00ed son los m\u00e1s preciosos. Ha puesto plata en la composici\u00f3n de los guerreros, hierro y bronce en la de los labradores y dem\u00e1s artesanos\u201d (p.492)<\/p>\n\n\n\n<p>En la sociedad propuesta por Plat\u00f3n cada ciudadano inicia en igualdad de condiciones, lo cual Arist\u00f3teles considerar\u00e1, en La Pol\u00edtica, por completo alejado de la realidad. En ese intercambio, Plat\u00f3n presenta<strong> la educaci\u00f3n como una serie de experiencias y pruebas <\/strong>que le permiten a cada ciudadano descubrir de qu\u00e9 metal est\u00e1 constituido.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>En t\u00e9rminos generales, su propuesta se estructura por tres etapas, que duran un tiempo determinado que va de los diez a los cinco a\u00f1os, que son superadas mediante pruebas rigurosas. La etapa primaria consiste en una educaci\u00f3n predominantemente corporal, que se desarrolla por medio de juegos y la m\u00fasica. Quienes no superen esta etapa, se les asignan trabajos pr\u00e1cticos (metal hierro). La etapa secundaria es para formar la mente y el car\u00e1cter. Quienes no pasen esta etapa, se les asignar\u00e1 los trabajos auxiliares (metal bronce).\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>La etapa superior es para <strong>la ense\u00f1anza de la filosof\u00eda, lo cual significa pensar con claridad y gobernar con sabidur\u00eda<\/strong>. Para pensar con claridad se le ense\u00f1ar\u00e1 <strong>la doctrina de las ideas, abstractas, universales<\/strong>, eternas (metal plata).\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Plat\u00f3n considera que las personas que superen esta etapa <strong>deben regresar al mundo, a realizar las tareas cotidianas<\/strong>, cualquiera que \u00e9stas sean. Quienes sobrevivan a diez a\u00f1os en estos oficios, estar\u00e1n entonces calificados para gobernar el estado (metal oro).\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Por lo tanto, en este dise\u00f1o progresivo, <strong>la esencia de la educaci\u00f3n superior es la exploraci\u00f3n de las ideas &#8220;universales&#8221;<\/strong>. Es el momento en la vida de la persona en donde el \u00e9nfasis es en pensar, en imaginar. La sociedad actual, enfocada en hacer y obtener resultados, ha designado de alguna manera esta etapa formativa como el momento adecuado en la vida de las personas para dedicarse exclusivamente a aprender a pensar, a dedicarse a la teor\u00eda y la abstracci\u00f3n. Esta exploraci\u00f3n de lo universal es una de las razones por las cuales a esta etapa se le ha denominado &#8220;Universidad&#8221;.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Con frecuencia, algunos consideran que la universidad se deber\u00eda encargar de asuntos pr\u00e1cticos, relacionados con necesidades inmediatas y tangibles. Sin embargo, su propuesta fundacional no es la funcionabilidad de lo inmediato, sino <strong>la b\u00fasqueda de lo abstracto<\/strong>, el aprendizaje de la teor\u00eda que permite encontrar constantes universales en la multiplicidad de fen\u00f3menos espec\u00edficos. Acaso no sea la funci\u00f3n anhelada por quienes ven lo urgente, pero fue la funci\u00f3n estrat\u00e9gica dise\u00f1ada por quienes consideraron lo relevante.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Le\u00ed a Plat\u00f3n en mi adolescencia tard\u00eda y, desde entonces, he vuelto a sus lecciones con frecuencia. Lo considero un referente importante, pero no \u00fanico. Hay muchas otras propuestas y formas de procurar un sistema educativo estructurado y con prop\u00f3sito. Es m\u00e1s, hay varias formas leg\u00edtimas de <strong>aprender fuera del sistema<\/strong>. Sin embargo, siempre me sorprende lo influyente que ha sido en el desarrollo de lo que hoy conocemos como civilizaci\u00f3n occidental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se describe acerca de la influencia de la teor\u00eda de los metales, propuesta por Plat\u00f3n en La Rep\u00fablica en el sistema educativo actual<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":269,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[17,21,22,20],"class_list":["post-267","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","category-historia","tag-educacion","tag-educacion-superior","tag-filosofia","tag-teoria-de-los-metales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":271,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267\/revisions\/271"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/269"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}