{"id":157,"date":"2021-02-24T16:59:15","date_gmt":"2021-02-24T16:59:15","guid":{"rendered":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/?p=157"},"modified":"2021-02-24T16:59:15","modified_gmt":"2021-02-24T16:59:15","slug":"algunas-reformas-ilustradas-para-flexibilizar-el-comercio-entre-espana-y-america-en-el-siglo-xviii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/algunas-reformas-ilustradas-para-flexibilizar-el-comercio-entre-espana-y-america-en-el-siglo-xviii\/","title":{"rendered":"Algunas reformas ilustradas para flexibilizar el comercio entre Espa\u00f1a y Am\u00e9rica en el siglo XVIII"},"content":{"rendered":"\n<p>El reino de Carlos III (de 1759 a 1788), reconocido como el per\u00edodo de la Ilustraci\u00f3n espa\u00f1ola, enfrent\u00f3 los problemas de gobierno y comercio por medio de una serie de reformas con la intenci\u00f3n de influir y controlar los cambios que demandaban los criollos en Am\u00e9rica y apoyaban algunos espa\u00f1oles y otras potencias europeas. En 1764, fue conformada una Comisi\u00f3n Real para estudiar las posibles reformas que permitir\u00edan a la corona promover una pol\u00edtica de libre comercio, sin perder su posici\u00f3n privilegiada. Espa\u00f1a se encontraba presionada por Inglaterra por la posesi\u00f3n de las colonias americanas y las rutas comerciales oce\u00e1nicas, y tambi\u00e9n por un claro descontento en Am\u00e9rica por las limitaciones comerciales impuestas por la Corona. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-rounded\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"868\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-868x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-158\" srcset=\"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-868x1024.jpg 868w, https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-254x300.jpg 254w, https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-768x906.jpg 768w, https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-1302x1536.jpg 1302w, https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-1736x2048.jpg 1736w\" sizes=\"auto, (max-width: 868px) 100vw, 868px\" \/><figcaption>Carlos III<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>En <em>La corona y la Am\u00e9rica del Siglo de las Luces<\/em>, Gonzalo Anes Alvarez anota que el Conde de Campomanes, quien fuera electo miembro de la Comisi\u00f3n Real, propon\u00eda el libre comercio entre Espa\u00f1a y Am\u00e9rica Latina, sin la mediaci\u00f3n de la flota oficial y el puerto oficial espa\u00f1ol (C\u00e1diz), en su  escrito \u201cReflexiones sobre el comercio Espa\u00f1ol a Indias\u201d. Cuando el Conde de Campomanes result\u00f3 electo miembro de dicha Comisi\u00f3n Real, sus  propuestas se convirtieron en ley, con impuestos a\u00f1adidos a los productos de fabricaci\u00f3n extranjera. <\/p>\n\n\n\n<p>En 1786, el consejero de la corona Gaspar Melchor de Jovellanos enfrentado al problema de permitir la continuidad o no del comercio de productos extranjeros en Am\u00e9rica Latina (puesto que con frecuencia perjudicaba la industria espa\u00f1ola) expres\u00f3 una opini\u00f3n caracter\u00edstica de la ilustraci\u00f3n espa\u00f1ola. Jovellanos no encontr\u00f3 raz\u00f3n para prohibir el comercio de productos extranjeros, siempre y cuando fuera hecho por comerciantes espa\u00f1oles, apoyando de esta manera tanto el comercio como los inter\u00e9s de la corona, en una extra\u00f1a pero efectiva coherencia. <\/p>\n\n\n\n<p>El reino de Carlos III tambi\u00e9n foment\u00f3 y estableci\u00f3 sociedades econ\u00f3micas, para apoyar la industria, el comercio, las ciencias y la educaci\u00f3n a lo largo y ancho de sus posesiones. Estableci\u00f3 regulaciones para motivar los valores empresariales: la Orden Real, que se pod\u00eda otorgar a cualquiera (noble o no) que se la ganara por m\u00e9rito propio y buena conducta y la <em>Ordenanza <\/em>que declaraba que aquellos dedicados a la industria y el comercio no perder\u00edan su Nobleza, como estaba decretado anteriormente.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Gonzalo Anes, Mar\u00eda \u00c1ngeles Eugenio y  Cecilia Graeves coinciden en que las reformas pol\u00edticas impulsadas por Carlos III fueron un intento de balancear las demandas de una mayor participaci\u00f3n dentro del orden mon\u00e1rquico existente, y tambi\u00e9n  imponer un sistema legal uniforme a las regiones semi-aut\u00f3nomas de la corona por medio de una Constituci\u00f3n, que deb\u00eda redactarse. <\/p>\n\n\n\n<p>Para lograr su objetivo pol\u00edtico, Carlos III puso distancia entre su administraci\u00f3n y la Iglesia Cat\u00f3lica, sometiendo a \u00e9sta a impuestos, limitando su influencia y poder al punto de expulsar a los jesuitas del territorio imperial en 1767. Tambi\u00e9n enfrent\u00f3 a la nobleza y la oligarqu\u00eda, estableciendo el principio de igualdad ante la ley, para llevar a cabo una pol\u00edtica de mayor beneficio en lo social y comercial. Durante su reinado, se realiz\u00f3 una reforma educativa basada en las ciencias exactas y pr\u00e1cticas. Era, despu\u00e9s de todo, una \u00e9poca de cambios.<\/p>\n\n\n\n<p>En la mitad del reinado de Carlos III, los Estados Unidos lograron su independencia, que, como se\u00f1ala Eugenio, \u201cmarc\u00f3 el inicio del fin del colonialismo europeo en Am\u00e9rica; tambi\u00e9n despert\u00f3 los deseos de los enemigos de Espa\u00f1a para desacreditar la monarqu\u00eda y apoyar la rebeli\u00f3n criolla para establecer gobiernos republicados y, sobre todas las cosas, porque muchos mercados se abrir\u00edan al comercio europeo\u201d (63-4). <\/p>\n\n\n\n<p>Carlos III muri\u00f3 un a\u00f1o antes de que ocurriera la Revoluci\u00f3n Francesa, que provoc\u00f3, aparte del miedo que surgi\u00f3 por la independencia norteamericana, la suspensi\u00f3n de las reformas ilustradas promovidas por la corona espa\u00f1ola. Sin embargo, las implicaciones de estos eventos influyeron en los hispanoamericanos, que comenzaron, seg\u00fan Greaves, a \u201caplicar su propio razonamiento, no en b\u00fasquedas filos\u00f3ficas, sino que en una meditaci\u00f3n acerca de su futuro pol\u00edtico\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfConsideras que estos cambios influyeron en el esp\u00edritu independentista en Am\u00e9rica?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El reino de Carlos III (de 1759 a 1788), reconocido como el per\u00edodo de la Ilustraci\u00f3n espa\u00f1ola, enfrent\u00f3 los problemas de gobierno y comercio por medio de una serie de reformas con la intenci\u00f3n de influir y controlar los cambios que demandaban los criollos en Am\u00e9rica y apoyaban algunos espa\u00f1oles y otras potencias europeas. En&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":158,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-157","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-historia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=157"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":159,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157\/revisions\/159"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/media\/158"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=157"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.ufm.edu\/bicentenario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}